红网新邵县站2月12日讯（通讯员 吴平初）进入新邵龙溪铺镇地段，两岸崇山峻岭，峡谷相对，浓厚的乡土气息扑鼻而来，其间一位三十六七岁的中年老师款款走来，她就是该镇中源铺小学老师现任校长胡希波。从简历上了解到，胡老师2005年6月毕业于邵阳学院，2013年6月获得湖南师范大学函授本科学历，2013年被评为小学高级教师。2006年参加教育工作，历任教师、班主任、教导、校长等职。工作以来总是忠于职守，尊敬领导，服从安排，团结同志，忠诚党的教育事业。热爱本职工作，时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克己奉公，乐于奉献，始终不改初心，坚持在乡村学校任教13年，用自己的青春与汗水为“山里娃”筑梦，为他们插上腾飞的翅膀。

忠于职守，不改初心。俗话说：家有半斗粮，不当孩子王。为人师者的生活窘迫由来已久，特别是作为乡村教师没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，陪伴的只是生活的忙忙碌碌和肩头沉甸甸的责任。正值青春年少的胡希波，却做出了一个令人毅然决然的选择，大学一毕业就扎进了乡村学校，而且一干就是13年。可她自己却从来不感到不愉快，因为她的母亲也是一位有着近37年教龄的老乡村教师。“一直以来，扎根乡村教育、服务家乡教育母亲就是榜样，这也算是女承母业吧。”这是她的回答，也是她的信念与执著。她不仅是这样说，更是这样做的。龙溪铺镇远离县城，曾经有人把分配到这里工作的人叫“发配边疆”，也有人千方百计想调回县城。面对不高的工资，也曾有亲友劝她转行；面对乡村学校简陋的条件，也曾有过调离的机会；面对家庭的压力和种种不被理解，也曾有过动摇与失落……但她没有离开、没有放弃，因为她知道“我走了，也许会对自己、对家人好一点。但对于学生而言他们失去了一位好老师，老师就是他们改变命运的希望。”正是凭着这种责任感，她始终无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁，用自己的行动，用自己生命的痕迹为乡村教育贡献着自己的力量。这种坚守得到了组织和领导认可，得到了学生和家长的好评，2009年她获得县优秀团员称号，2013年又被评为县“优秀班主任”。

好学上进，艰难前行。打铁还需自身硬。她常挂在嘴边的一句话是“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。要想让学生爱上学习，自己首先要是一位好学的老师。”大专生在十几年前也算是“高材生”了，但她并没有就此止步。在繁重的工作之余，她还不断加强自身的学习，并于2013年完成湖南师范大学的全部自学课程，获得了本科学历。当时很多人不解，她是这样说的：“一是本领恐慌，想教给学生的东西，自己必须学更多的东西；二是作为老师要言传身教，不能只要求学生学习，而自己坚持函授学习，算是给学生带了个头吧。”在乡村任教，班里或多或少总会有家庭困难的学生，她始终保持着一颗热心肠，碰上个难事总要帮一把。学生交不出生活费自己先垫着，买不起辅导资料自己就把钱掏了，碰上个头疼脑热风寒感冒就带学生去就医，放学再把学生平安送到家……这些都是小事，可却让学生实实在在感到了温暖。2007年下学期担任田心学校77班班主任，班上学生胡思敏患有先天性心脏病需要做手术，但家中贫困，她及时主动向学校申请援助，带头捐款（当时月工资只有400多元的她就慷慨地捐了200元），全校师生共计捐款5000多元，解决了燃眉之急。作为老师她是优秀的，但作为母亲她却认为自己不合格，有着深深的愧疚。生下女儿才三个月，因为学校英语教学力量不够，她就主动挑起重担，为学校解决了英语老师的难题。每天早出晚归，不能好好照顾女儿。从家到学校往返将近十公里，她每天都要步行一个来回，可不管刮风下雨，还是冰冻霜雪，早自习她从不迟到，晚自习她从不早退。因长期风里来雨里去，有时候感冒发高烧也完全顾不上，直到下班回家才发现身体的不适。为了搞好教学，一年以后就把孩子托给姨妈照顾，以校为家，一心扑在教育事业上，从此挑起班主任的重任，与学生打成一片。

刻苦钻研，成果丰硕。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形式的发展，工作之余，她十分注重业务学习，坚持订阅《小学语文教师》、《小学教学参考》、《小学语文教育》、《德育报》等教育教学杂志报刊以提高自身业务能力，积极参与各种专业技术培训，参与各级各类教学研讨活动。2010年获全县小学教学优秀教案评比一等奖，2012年获镇十佳教学能手称号，2012、2013连续两年被评小学希望杯全国数学邀请赛优秀辅导员，2016、2018年在全国小学语文素养能力大赛中成绩优异，被评为优秀指导员。同时，她还主动向同事学习，每学期听课20节以上，参加各类语文教学研讨会以及小学语文新课程培训，《教学中如何培养互助式探究学习》的探讨和研究，钻研教材教法，探索素质教育的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，撰写的《怎样提高小学数学课堂教学效率》获县级二等奖、《浅谈农村小学英语中的词汇教学》获省二等奖；参与《教学新模式下学生人文素养的核心理念探究》的课题研究获教研成果一等奖。《怎样提升小学生的语文核心素养》等4篇文章被《爱写、会写、速写、小学写作金钥匙》刊载。

每个人的人生之旅，总需要有人替他点燃知识和信念的灯盏。是她这样的乡村教师，以用孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每一个学生心中。用左肩担着她爱的学生；用右肩担着她爱的课堂；用执著坚韧挑起她深爱的教师这一行。